提升工作,共同利益单机游戏

  训导员不能忘记自己不仅仅是牛头梗的朋友,还应是牛头梗🏅犬良好行为的“引导者”和“培养者”。牛头梗犬的行为规范及训练(游戏)规则应是训导员制定并引导牛头梗犬去执行。

  在继续执行不同的攻击个人个人情形正确和去训炼(传奇游戏的)途径中,牛头梗犬要想获得了人身独立、东西、抚拍奖励活动形式及兴趣等,应该按标准的途径来去,不可以追咬禽类、随地捡食、与好朋友无合理的传奇游戏,衔塑胶玩具(不同的衔取物)时撕咬或扔掉等,与此同时响起屋主打boss后须尽快回退,那么人身独立将被屋主缩回,传奇游戏的将停下,以及接受屋主惩罚性。在这样途径中,训导员以培养计划牛头梗犬的较好攻击个人个人情形当作开点,决心牛头梗犬攻击个人个人情形的人身独立层度。若锲而不舍,牛头梗犬不仅仅能养成较好的攻击个人个人情形好习惯,并在其攻击个人个人情形活动形式中瞩目屋主的表现。

  但在日常管理中,许多年轻的训导员十分溺爱牛头梗犬,缺乏对牛头梗犬规范管理重要性的认识,经常长时间的任由牛头梗犬相互之间自由追逐玩耍或不加牵引的长时间散放牛头梗犬,牛头梗犬在不加约束的自由状态中自得其乐。训练时,牛头梗犬面对严格的训练要求就无法集中精力,见到其它牛头梗犬更是兴奋不已。因为训练(游戏)的内容与牛头梗犬从同伴间追逐嬉戏中所获得的乐趣相比会显得乏味,牛头梗犬的心思已不在训导员身上。这就好比迷恋网络游戏的学生,面对老师的授课总是觉得索然无味一样。应该通过严格的日常管理,使牛头梗犬养成将精力集中于训导员的良好习惯,并随同训导员共同感受游戏(训练)的乐趣。牛头梗犬每天大的快乐应寄托在与训导员共同游戏中,而不是通过自由散放或别的方式所能得到的,这样可以避免牛头梗犬产生外抑制,牛头梗犬接受训练的注意力也就会得到提高。

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